Ziele
-
Ermöglichung einer authentischen Begegnung mit der anderen Konfession
-
Erkennen von Gemeinsamkeiten und Unterschieden der Konfessionen
-
Einüben von Toleranz und Akzeptanz gegenüber der anderen Religionszugehörigkeit
-
Unterstützung der religiösen Sprachfähigkeit und beim Finden der eigenen Position und Bewusstsein der eigenen Konfession
Rahmenbedingungen
-
Dokumentation des mehrheitlich gefassten Beschlusses der gemeinsamen Fachkonferenz an der jeweiligen Schule
-
Einverständnis der Eltern muss eingeholt werden.
-
Kolleginnen und Kollegen, die zum ersten Mal konfessionell-kooperativ unterrichten, sind verpflichtet, an einer einführenden Fortbildung teilzunehmen.
-
Die Lerngruppe wird im jährlichen oder halbjährlichen Wechsel von einer Lehrkraft des Unterrichtsfaches Evangelische Religionslehre und Katholische Religionslehre unterrichtet.
-
Die Unterrichtsplanung und das Curriculum wird im Team (katholische und evangelische Lehrkraft) erstellt und dem/der Schuldekan*in vorgelegt. Basis bilden die Fachpläne für Evangelische und Katholische Religionslehre (s. Beispielcurricula)
Beantragung
-
Der konfessionell-kooperative Religionsunterricht wird von der Schulleitung jeweils für einen Standardzeitraum (in der Regel zwei Schuljahre) über die Schuldekaninnen und Schuldekane beider Konfessionen bis 1. März für das darauffolgende Schuljahr beantragt.
-
Antrag der jeweiligen Schule über die Büros der zuständigen Schuldekan*innen beider Konfessionen an den jeweiligen Evang. Oberkirchenrat (Karlsruhe bzw. Stuttgart) und das Erzbischöfliche Ordinariat Freiburg, bzw. das Bischöfliche Ordinariat Rottenburg
-
die zuständigen Schuldekan*innen dokumentieren ihr Einvernehmen
-
Genehmigung erfolgt durch den OKR und die zuständigen Ordinariate
-
Fortsetzungsanträge bedürfen nur des Einvernehmens der zuständigen Schuldekan*innen